Обучение игре в шахматы

Шахматы это не только игра, доставляющая ученикам много радости, удовольствия, но и действенное эффективное средство их умственного развития, формирования внутреннего плана действий -способности действовать в уме.

Игра в шахматы развивает наглядно-образное мышление, способствует зарождению логического мышления, воспитывает усидчивость, вдумчивость, целеустремленность. Ученик, обучающийся этой игре, становится собраннее, самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах.

Педагоги

Копеев Владимир Сергеевич – педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Содержание программы

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ – ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ В ШАХМАТЫ
1. Первое знакомство с Шахматным королевством. Техника безопасности.
2. Шахматная доска.
3. Игра «собери доску».
4. Шахматные фигура – слон.
5. Шахматные фигура – ладья.
6. Шахматные фигура – конь.
7. «Могучая фигура» Ферзь.
8. Король – самая важная, главная фигура.
9. Благородные пешки черно-белой доски.
10. «Волшебная» пешка.
11. Кто чего стоит?.
12. Основные правила и понятия шахматной игры.
13. Сравнительная характеристика и относительная ценность фигур.
14. Шах. Понятие о шахе. Защита от шаха.
15. Мат – цель игры.
16. Рокировка.
17. Шахматная партия. Начало шахматной партии. Правила и законы дебюта.
18. Ничья.
19. Символы шахматных фигур.
20. Тактика игры.
21. Стратегия игры.
22. Сеансы одновременной игры.
23. Соревнования.
24. Итоговое занятие. Подведение итогов года.
Итого : 36ч.

Цели программы

Цели программы

Цель программы – организация полноценного досуга учащихся через обучение игре в шахматы. Создание условий для личностного и интеллектуального развития учащихся, формирования общей культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы.

Результат программы

Результат программы.

Данные результата определяются в зависимости от возраста и этапа обучения программы.
После года обучения результат состоит в положительной динамике развития личности, его воображения, способности к творчеству и в сохранении интереса к знаниям. Дети должны:
Знать:
1) шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнеры, начальное положение, белые, черные, ход, взятие, стоять под боем, взятие на проходе, длинная и короткая рокировка, шах, мат, пат, ничья;
2) названия шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король;
3) правила хода и взятия каждой фигуры.
Уметь:
1) ориентироваться на шахматной доске;
2) играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушений правил шахматного кодекса;
3) правильно помещать шахматную доску между партнерами;
4) правильно расставлять фигуры перед игрой;
5) различать горизонталь, вертикаль, диагональ;
6) рокировать;
7) объявлять шах;
8) ставить мат.

Особые условия проведения

Ограничения по возрасту с 7 до 16 лет.

Материально-техническая база

Учебный класс, столы, стулья, комплекты шахмат.