Информатика и 3D

В ходе практических занятий по программе вводного модуля обучающиеся познакомятся с виртуальной, дополненной и смешанной реальностями, поймут их особенности и возможности, выявят возможные способы применения, а также определят наиболее интересные направления для дальнейшего углубления, параллельно развивая навыки дизайн-мышления, дизайн-анализа и способность создавать новое и востребованное.

Синергия методов и технологий, используемых в направлении «Разработка приложений виртуальной и дополненной реальности», даст обучающемуся уникальные метапредметные компетенции, которые будут полезны в сфере проектирования, моделирования объектов и процессов, разработки приложений и др.

Программа даёт необходимые компетенции для дальнейшего углублённого освоения дизайнерских навыков и методик проектирования. Основными направлениями в изучении технологий виртуальной и дополненной реальности, с которыми познакомятся обучающиеся в рамках модуля, станут начальные знания о разработке приложений для различных устройств, основы компьютерного зрения, базовые понятия 3D-моделирования.

Через знакомство с технологиями создания собственных устройств и разработки приложений будут развиваться исследовательские, инженерные и проектные компетенции.

Освоение этих технологий подразумевает получение ряда базовых компетенций, владение которыми критически необходимо любому специалисту на конкурентном рынке труда в STEAM-профессиях.

Педагоги

Чумбакова Александра Николаевна

Содержание программы

Программа предполагает постепенное расширение знаний и их углубление, а также приобретение умений в области проектирования, конструирования и изготовления творческого продукта.

В основе образовательного процесса лежит проектный подход. Основная форма подачи теории – интерактивные лекции и пошаговые мастер-классы в группах до 10–15 человек. Практические задания планируется выполнять как индивидуально и в парах, так в малых группах. Занятия проводятся в виде бесед, семинаров, лекций: для наглядности подаваемого материала используется различный мультимедийный материал – презентации, видеоролики, приложения пр.

Цели программы

Цель программы: формирование уникальных Hard- и Soft-компетенций по работе VR/AR-технологиями через использование кейс-технологий.

Результат программы

В результате освоения программы обучающиеся должны знать:

· ключевые особенности технологий виртуальной и дополненной реальности;

· принципы работы приложений с виртуальной и дополненной реальностью;

· перечень современных устройств, используемых для работы с технологиями, и их предназначение;

· основной функционал программ для трёхмерного моделирования;

· принципы и способы разработки приложений с виртуальной и дополненной реальностью;

· основной функционал программных сред для разработки приложений с виртуальной и дополненной реальностью;

· особенности разработки графических интерфейсов.

 

уметь:

· настраивать и запускать шлем виртуальной реальности;

· устанавливать и тестировать приложения виртуальной реальности;

· самостоятельно собирать очки виртуальной реальности;

· формулировать задачу на проектирование исходя из выявленной проблемы;

· уметь пользоваться различными методами генерации идей;

· выполнять примитивные операции в программах для трёхмерного моделирования;

· выполнять примитивные операции в программных средах для разработки приложений с виртуальной и дополненной реальностью;

· компилировать приложение для мобильных устройств или персональных компьютеров и размещать его для скачивания пользователями;

· разрабатывать графический интерфейс (UX/UI);

· разрабатывать все необходимые графические и видеоматериалы для презентации проекта;

· представлять свой проект.

 

владеть:

· основной терминологией в области технологий виртуальной и дополненной реальности;

· базовыми навыками трёхмерного моделирования;

· базовыми навыками разработки приложений с виртуальной и дополненной реальностью;

· знаниями по принципам работы и особенностям устройств виртуальной и дополненной реальности.

 

Материально-техническая база

Аппаратное и техническое обеспечение:


- Рабочее место обучающегося:

ноутбук: производительность процессора (по тесту PassMark – CPU BenchMark http://www.cpubenchmark.net/): не менее 2000 единиц; объём оперативной памяти: не менее 4 Гб; объём накопителя SSD/еММС: не менее 128 Гб (или соответствующий по характеристикам персональный компьютер с монитором, клавиатурой и колонками); мышь.

- Рабочее место наставника:

· ноутбук: процессор Intel Core i5-4590/AMD FX 8350 – аналогичная или более новая модель, графический процессор NVIDIA GeForce GTX 970, AMD Radeon R9 290 – аналогичная или более новая модель, объём оперативной памяти: не менее 4 Гб, видеовыход HDMI 1.4, DisplayPort 1.2 или более новая модель (или соответствующий по характеристикам персональный компьютер с монитором, клавиатурой и колонками);

· шлем виртуальной реальности HTC Vive или Vive Pro Full Kit – 1 шт.;

· личные мобильные устройства обучающихся и/или наставника с операционной системой Android;

· презентационное оборудование с возможностью подключения к компьютеру
– 1 комплект;

· флипчарт с комплектом листов/маркерная доска, соответствующий набор письменных принадлежностей – 1 шт.; единая сеть Wi-Fi.


Программное обеспечение: офисное программное обеспечение;

· программное обеспечение для трёхмерного моделирования (Autodesk Fusion 360; Autodesk 3ds Max/Blender 3D/Maya);

· программная среда для разработки приложений с виртуальной и дополненной реальностью (Unity 3D/Unreal Engine);

· графический редактор на выбор наставника.