Воздушный штурман (Аэроквантум)

Программа имеет научно-техническую направленность и предполагает дополнительное образование детей в области авиамоделирования и беспилотной авиации. Программа позволяет создавать благоприятные условия для развития инженерно-технических способностей детей.

Педагоги

Кошкин Андрей Геннадиевич

Содержание программы

Раздел 1. Вводное занятие

Раздел 2. Аэродинамика летающих моделей и основы авиамодельной метеорологии

Раздел 3. Авиамодельное материаловедение. Требования к используемым материалам. Инструменты и оборудование для их обработки

Раздел 4. Технология изготовления простых летающих моделей

Раздел 5. Авиамодельные двигатели

Раздел 6. Теория мультироторных систем. Основы управления. Полёты на симуляторе.

Раздел 7. Сборка и настройка квадрокоптера. Учебные полёты.

Раздел 8. Настройка, установка FPV – оборудования. Полёты от первого лица.

Раздел 9. Программирование мультироторных систем. Автономные полёты

Раздел 10. Работа в группах над инженерным проектом. Защита проекта. Подведение итогов.

Цели программы

Приобретение обучающимися начальных знаний в области БПЛА (беспилотных летательных аппаратов), элементов радиотехнических систем дистанционного управления и принципов их работы, авиационного моделирования, конструирования и практических умений и навыков по проектированию, созданию и управления БПЛА.

Результат программы

Пройдя курс обучения, учащиеся должны обладать следующими компетенциями:

  • Hard Skills:
    Уметь планировать свои действия с учетом фактора времени в обстановке с элементами конкуренции.
  • Уметь вести аэросъемку с беспилотных летательных аппаратов.
    Владеть навыками пилотирования беспилотных летательных аппаратов.
  • Уметь проектировать, собирать и программировать беспилотные летательные аппараты.
  • Знать основы радиоэлектроники и схемотехники, программирования микроконтроллеров.
  • Уметь производить аэродинамические расчеты простых ракет.
  • Уметь пользоваться инструментами приборами и приспособлениями.
  • Уметь проектировать ракетную технику в ПО.
  • Собирать простейшие ракеты.
  • Знать классификацию ракетной техники, их устройств и область применения.
  • Владеть основными законами аэродинамики.
  • Знать параметры микроэлектроники и единицы их измерения.

Soft Skills: 

 Владение способами организации целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки.
 Владение основами разработки, реализации и защиты различного типа проектов (груп-повых, индивидуальных; исследовательских, информационных, игровых, практических, творческих; долгосрочных, краткосрочных, мини-проектов) в предметных сферах.
 Владение культурой мышления, сформированная способность к восприятию, анализу и обобщению информации, постановке цели и выбору путей её достижения.
 Готовность к работе в команде. Стремление к саморазвитию, самообразованию и само-воспитанию. Критическая оценка собственных достоинств и недостатков, выбор путей и средств развития первых и устранения последних.
 Осознание значимости своей индивидуальной траектории в составе проектной команды в достижении общей конечной цели проекта, высокая мотивация к выполнению своей работы в составе команды.
 Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
 Применение полученных знаний в области теории и истории изучаемого предмета, ос-нов коммуникации, анализа и интерпретации исходных текстов в собственной научно- исследовательской деятельности.

Особые условия проведения

Стартовый уровень (вводный модуль) предполагает общедоступную и универсальную форму подачи материала, минимальную сложность освоения материала. На данном уровне происходит введение в образовательную программу, обучение основам преподаваемых направлений, знакомство и усвоение основной терминологии и особенностей программного обеспечения, а также овладение основами научно-исследовательской и проектной деятельности. По завершении стартового уровня – защита проекта или участие в соревнованиях, конкурсах.

Описание «нулевой» линии:
Нулевая линия состоит из трёх частей: инженерная часть, программирование, полётная часть. Инженерная часть включает в себя конструирование и моделирование летательных аппаратов, сборку коптера, электроники, подключение питания, калибровку. Учащиеся изучают язык программирования Си. Полетная часть предполагает визуальное пилотирование, отработку маневров при пилотировании, полет по обозначенному маршруту.

 

Материально-техническая база

Зал для полётов.

Учебная аудитория для проведения лекционных и практических занятий, оснащенная мебелью на 12 посадочных мест.

Оборудование: компьютеры, паяльное оборудование; мобильная магнитная доска для учебной аудитории; наборы для сборки; устройства для презентации: проектор, экран; локальная сеть для обмена данными; выход в глобальную сеть Интернет, специализированные программные средства.

Компьютерный симулятор имитирующий полет радиоуправляемой модели