Белая ладья

Программа разработана с учетом современных требований, т.к. человечеству придётся решать ряд сложнейших проблем связанных с жизнью на планете. Справиться с этим могут только высокообразованные и высоконравственные люди. Поэтому так необходимо повышение интеллектуального потенциала человечества.

 

Рабочая программа «Белая ладья» для обучающихся 5-11 классов разработана в соответствии:

 

- с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2009г.);

 

- авторской программы «Белая ладья» автор А.А.Тимофеев, (Сборник программ внеурочной деятельности под редакцией Н.Ф.Виноградовой 1-4 класс, Москва Издательский центр «Вентана – Граф» 2012 год).

- с образовательными потребностями и запросами участников

 

образовательного процесса, особенностями обучающихся, профессиональными возможностями педагога, состоянием учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.

 

Данная программа тесно связана со всеми предметами, составляющими базовый компонент образования в школе. Специфика шахматной игры позволяет понять основы различных наук на шахматном материале: философский аспект, теория множеств, информатика, математика и в частности геометрия. Курс шахмат также обеспечивает пропедевтику курса менеджмента, так как в процессе игры реализуются функции контроля, планирования и анализа, как и при любом процессе управления.

Педагоги

Николаев Валерий Анатольевич

Содержание программы

Содержание первого года обучения включает в себя следующие разделы:

1. Шахматная доска. Шахматные фигуры. Знакомство с игровым "полем". (1 ч)

2. Краткая история шахмат. Знакомство с шахматами, первые чемпионы. (1 ч).

3. Шахматные фигуры. Основные функциональные особенности фигур. Их роль в игре. (2 ч).

4. Техника матования одинокого короля. Миттельшпиль, эндшпиль, блиц-шахматы, долгие шахматы. (3ч).

5. Достижение мата. Мат в один, два, три и более ходов. Задачи на постановку мата в несколько ходов. (3 ч).

6. Шахматные комбинации. Разнообразие шахматной игры. Рокировка, комбинации, ведущие к достижению материального перевеса, система защиты, атака, пешка и ее роль, разрушение королевского прикрытия, типичные комбинации в дебюте, патовые комбинации. (18 ч)

7. Повторение изученного в течение года. Шахматные баталии. Соревнования в группе. (6 ч)

Цели программы

Цель программы: развитие во всех его проявлениях — от наглядно образного мышления до комбинаторного, тактического и творческого.

Результат программы

К концу изучения учащиеся должны знать:

 

- Историю шахмат и выдающихся шахматистов;

 

- Правила игры в шахматы;

 

- Простейшие схемы достижения матовых ситуаций;

 

- Тактику и стратегию ведения шахматного поединка;

 

 

К концу изучения учащиеся должны уметь:

 

• играть партию от начала до конца по шахматным правилам;

 

• записывать партии и позиции, разыгрывать партии по записи;

 

• находить мат в один ход в любых задачах такого типа;

 

• оценивать количество материала каждой из сторон и определять наличие материального перевеса;

 

• планировать, контролировать и оценивать действия соперников;

• определять общую цель и пути её достижения;

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Шахматная доска, шахматы