Лаборатория ученых

– способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению;

– сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений;

– умение самостоятельно конструировать свои знания;

– умение ориентироваться в информационном пространстве;

– развитие критического и творческого мышления;

– владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

Педагоги

Старший преподаватель кафедры

прикладной физики и нанотехнологий О.В. Васильева

 

Старший преподаватель кафедры

прикладной физики и нанотехнологий А.В. Кокшина

Содержание программы

Введение

Лекция № 1. Механические колебания и волны. Звук.

Лабораторное занятие № 1. Исследование спектральной характеристики уха на пороге слышимости.
Лекция № 2. Механические свойства биологических тканей.

Лабораторное занятие № 2. Изучение упругих свойств костной ткани.
Лекция № 3. Течение и свойства жидкости.
Лекция № 4. Физические основы гемодинамики.

Лабораторное занятие № 3. Изучение гемодинамических показателей крови.
Лекция № 5. Физические основы электрокардиографии.

Лабораторное занятие № 4. Физические основы электрокардиографии на примере токового диполя.
Лекция № 6. Оптическая система глаза. Оптические приборы.

Лабораторное занятие № 5. Определение остроты зрения и размеров фоторецепторов глаза человека.

Лабораторное занятие № 6. Измерение размеров малых объектов с помощью микроскопа.
Лекция № 7. Радиоактивность. Взаимодействие радиоактивного (ионизирующего) излучения с веществом.

Лабораторное занятие № 7. Изучение закона радиоактивного распада изотопов радона, содержащихся в составе атмосферного воздуха.
Лекция № 8. Световые волны. Интерференция и дифракция света

Лабораторное занятие № 8. Определение размеров эритроцитов с помощью дифракции излучения лазера.
Проектная работа

Цели программы

Овладеть знаниями о том, как:

– проводить наблюдения, фиксировать эмпирические данные, строить план исследования;

– проводить эксперименты (наблюдения), позволяющие выявить новые характеристики явления;

– выдвигать гипотезы и строить модели;

‒ измерять физические параметры, характеризующие функциональное состояние органов и тканей механическими, электрическими и оптическими методами;

‒ оценивать физические свойства биологических объектов по результатам измерений с помощью механических, электрических и оптических методов;

‒ прогнозировать направление результата физико-химических процессов, происходящих в биологических системах.

– использовать при выполнении учебных задач научно-популярную литературу о физических и биологических явлениях, справочные материалы, ресурсы Интернет;

Результат программы

Владение:

– умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели.

‒ навыками работы с измерительными приборами;

‒ методами анализа медико-биологической информации о функциональном состоянии организма.

 

Особые условия проведения

Ученики должны знать:

‒ основные законы физики, физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме человека;

‒ физические основы функционирования медицинской аппаратуры, их устройство и назначение;

‒ основы применения различных физических факторов для диагностики и лечения: звука, ультразвука, электрического тока, электрического и магнитного полей, электромагнитных волн, светового излучения, радионуклидов, ионизирующего излучения;

‒ физико-химическую сущность процессов, происходящих в живом организме, на молекулярном, клеточном и органно-тканевом уровнях.

Материально-техническая база

Физлабораториум ДНК, Лаборатория по медицинской и биологической физике, Персональные компьютеры, подключенные к сети Интернет, учебная мебель, доска, лабораторные измерительные установки.