Профориентирование

Цель курса:

Подготовить обучающихся к адекватному профессиональному самоопределению; сформировать у них обоснованное профессиональное намерение; способствовать реализации выпускниками школ конституционного права свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию; развивать способности к профессиональной адаптации в современных социально-экономических условиях.

Задачи курса:

1. Знакомство обучающихся с научными основами профессионального самоопределения.

2. Повышение профессиональной грамотности обучающихся.

3. Формирование у обучающихся профессиональной направленности, профессионального самосознания и призвания, положительного отношения к себе как субъекту будущей профессиональной деятельности.

4. Развитие у обучающихся умения анализировать профессии и профессиональную деятельность и соотносить свои способности с требованиями профессии. Формирование потребности в профессиональном самосовершенствовании.

Педагоги

Андреев Игорь Викторович

Содержание программы

Календарно-тематическое планирование по кружку «Профессиональное самоопределение» 


Раздел 1. Основы жизненного и профессионального самоопределения

Введение в курс «Профессиональное самоопределение». Цели и задачи курса.
Значение, ситуация и правила выбора профессии. Типичные ошибки при выборе профессии
Обобщение по разделу "Основы профессионального и жизненного самоопределения"

Раздел 2. Мир труда и профессий

Профессия и специальность: происхождение и сущность
Многообразие мира труда. Профессия "Автомеханик"
Профессия "Парикмахер-Стилист"
Профессия "Портной"
Профессия "Эколог"
Профессия "Врач-Онколог"
Профессия "Военнослужащий"
Профессия "Столяр"
Профессия "Дизайнер Интерьера"
Профессия "Электрик"
Профессия "Логопед"
Профессия "Экскурсовод"
Профессия "Слесарь-Ремонтник"
Профессия "Кондитер"
Профессия "Часовщик"
Профессия "Модельер"
Профессия "Строитель"
Профессия "Пожарный"
Профессия "Повар"
Обобщение по разделу по разделу "Мир труда и профессий"

Раздел 3. Человек и профессия

Профессионально важные качества личности. Интересы и склонности. Мотивы выбора профессии
Роль способностей в профессиональной деятельности. Тип личности и выбор профессии
Профессиональная деятельность и здоровье. Профессиональная пригодность и самооценка
Обобщение по разделу по разделу "Человек и профессия"

Раздел 4. Слагаемые успеха в профессиональном самоопределении

Анализ профессиональной деятельности
Профильное обучение предпрофильная подготовка
Пути получения профессионального образования
Профессиональная консультация
Профессиональное саморазвитие и самовоспитание
Готовность к профессиональному самоопределению. Принятие решения о профессиональном выборе
Обобщение по разделу "Слагаемые успеха в профессиональном самоопределении"

Цели программы

Цель курса:

Подготовить обучающихся к адекватному профессиональному самоопределению; сформировать у них обоснованное профессиональное намерение; способствовать реализации выпускниками школ конституционного права свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию; развивать способности к профессиональной адаптации в современных социально-экономических условиях.

Задачи курса:

1. Знакомство обучающихся с научными основами профессионального самоопределения.

2. Повышение профессиональной грамотности обучающихся.

3. Формирование у обучающихся профессиональной направленности, профессионального самосознания и призвания, положительного отношения к себе как субъекту будущей профессиональной деятельности.

4. Развитие у обучающихся умения анализировать профессии и профессиональную деятельность и соотносить свои способности с требованиями профессии. Формирование потребности в профессиональном самосовершенствовании.

Результат программы

Кружок даёт возможность сравнить требования, которые определяет профессия, со своими возможностями. Изменяющаяся структура экономики России влечёт за собой и изменение состава профессий. Многие из них отмирают, возникают новые, расширяются функции существующих. Всё большее место занимает в обществе сфера услуг, индивидуализируется стиль жизни и труда, усиливается взаимосвязь между обществом и личностью, развиваются рыночные отношения. Помочь обучающимся ориентироваться в сложном мире труда призван кружок «Профориентир».

Особые условия проведения

Обучающиеся должны уметь: анализировать профессиональную деятельность по основным признакам; составлять формулу профессии; соотносить свои индивидуальные особенности с требованиями конкретной профессии; составлять план подготовки к профессиональному самоопределению; анализировать профессиограммы и психограммы; выполнять профессиональные пробы; пользоваться сведениями о путях получения профессионального образования и возможностях трудоустройства.