Школа раннего развития «Подсолнушек» (на платной основе)

Школа раннего развития “Подсолнушек” обеспечивает всестороннее развитие детей и осуществляет комплексную подготовку к школьному обучению, в которую входят: развитие речи, математика, чтение, письмо, вокал, знакомство с окружающим миром, логоритмика, арт-мозаика и развивающие игры (мелкая моторика). Также имеются такие направления как английский язык, робототехника и логопедические занятия.

Обучение в школе раннего развития рассчитано на 4 года.

1 год обучения - 3-4 года;

2 год обучения - 4-5 лет;

3 год оучения - 5-6 лет;

4 год обучения - 6-7 лет.

Педагоги

Скворцова Инна Алексеевна;

Матюхина Ксения Андреевна;

Михайлова Елена Витальевна;

Алаева Анна Александровна;

Наумова Наталья Петровна;

Порфирьева Ольга Сергеевна.

Содержание программы

  • "Развитие речи" (4-7 лет);
  • "Посчитай-ка"(4-7 лет);
  • "Развивающие игры: развитие речи" (3-4 года);
  • "Развивающие игры: посчитай-ка"(3-4 года);
  • "Развивающие игры: моторика"(4-6 лет);
  • "Логоритмика"(3-7 лет);
  • "Письмо"(6-7 лет);
  • "Окружающий мир" (4-7 лет);
  • "Арт-мозаика" (3-7 лет);
  • "Робототехника" (5-7 лет);
  • "Звукознайка"(логопедические занятия) (3-7 лет).

Цели программы

Создание условий социальной адаптации и всестороннего развития ребенка игровыми средствами в процессе развития его интереса к познанию, общению, творчеству в учреждении дополнительного образования детей.

Результат программы

Результатом реализации комплексной образовательной программы является выпускник ШРР "Подсолнушек", обладающий способностями, качествами, умениями и навыками, обеспечивающими психологическую готовность к обучению в школе.

При освоении программы у детей должны быть развиты:

- познавательная и  интеллектуальная сфера;

- эмоционально-волевая сфера;

- сформирована мотивация к школьному обучению.

Особые условия проведения

Занятия проводятся на коммерческой основе, принимаются все дети, которым на момент начала учебного года (сентябрь) исполнилось 3 года.

Материально-техническая база

Для реализации программы необходимо наличие методического, дидактического и материально-технического обеспечения.

1. Методическое:

- программное обеспечение;

- диагностические методики, карты наблюдений; 

- планы-конспекты занятий, сценарии досуговых мероприятий; ü

- подборка стихотворений, рассказов, басен, загадок, чистоговорок, картотека игр;

- библиотека методической и детской литературы.

2. Дидактическое:

- наглядные пособия (плакаты, картинки, репродукции, муляжи);

- игрушки, настольно-печатные игры; 

- рабочие тетради по предметам;

- разработка и изготовление раздаточного и демонстрационного материала: предметные и сюжетные картинки; разработка и изготовление рабочих листов и бланков; карточки с буквами и цифрами; геометрический материал; счётный материал.

3. Материально-техническое:

- доски, маркеры, наборы детской мебели;

- канцтовары: цветная и белая бумага, акварельная бумага, чертёжная бумага, тетради в крупную и мелкую клетку, бумага для оригами, цветной и белый картон, ватманы; простые и цветные карандаши, акварельные и витражные краски,  гуашь, уголь, различные кисти, пластилин, клей, ножницы, разноцветные салфетки;

- спортивный инвентарь: мячи, скакалки, обручи;

- технические средства: проектор, магнитофон, ноутбук, аудиозаписи, видеозаписи.