в мире танца

Программа «В мире танца » представляет дополнительный образовательный курс художественно – эстетической направленности. Программа составлена на основе программ: «Ритмика и бальные танцы» под редакцией Е.И.Мошковой, рекомендованной Управлением общего среднего образования Министерства общего и профессионального образования РФ, 1997г.

 

Ключевые аспекты программы учитывают цели и задачи образовательной программы и программы развития школы.

Данная программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 6 » октября 2009 г. № 373).

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования.

Педагоги

Андреева Л.М., первая квалификационная категория

Содержание программы

Развитие ритмического восприятия
Развитие музыкальности
Паузы в движении и их использование
Упражнения на формирование правильной осанки
Упражнения на растяжку
Упражнения на пластику
Общеразвивающие упражнения
Виды шага, бега, прыжков
Изучение позиций в танце
Ритмические композиции
Диско-танцы
«Современный»
«Озорная мода»
«Аты-Баты..»
Бальный танец
«Полька»
«Вальс»
Русский народный танец
«Зимушка-зима»
«Круговая кадриль»
«Плясовая»

Цели программы

программы является приобщение детей к танцевальному искусству, развитие их художественно-творческих способностей средствами ритмики и танца с учетом их индивидуальных способностей.

Результат программы

· личностные результаты – активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания, проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями, проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении целей.

· метапредметные результаты – обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий, отбор способов их исправления; анализ и объективная оценка результатов собственного труда, поиск возможностей и способов их улучшения; видение красоты движений, выделение и обоснование эстетических признаков в движениях и передвижениях человека; управление эмоциями; технически правильное выполнение двигательных действий.

· предметные результаты – выполнение ритмических комбинаций, развитие музыкальности (формирование музыкального восприятия, представления о выразительных средствах музыки), развитие чувства ритма, умения характеризовать музыкальное произведение, согласовывать музыку и движение.

Особые условия проведения

Умение ориентироваться в пространстве

Материально-техническая база

Фитнес зал МАОУДО "ДЮСШ "Хелхем"