Хореографическая студия «Грация»

Задачи программы:

1.      Развивать способности детей воспринимать музыку, то есть чувствовать ее на­строение и характер, понимать ее содержание.

2.       Обогащать двигательный опыт детей разнообразными видами движений, развитием гибкости и пластичности, точности, координации движений, формировать правильную осанку, красивую походку.

3.       Развивать творческие способности, потребности самовыражения в движении под музыку, способности к импровизации.

4.       Научить детей владеть своим телом, обучить культуре движения, основам классического, современного, народного и детского бального танца

5.       Развивать эмоциональную сферу и умения выражать эмоции в мимике и пантомимике.

6.       Развивать музыкальные и физические данные детей, образное мышление, фантазию и память, формировать творческую активность  и интерес к танцевальному искусству.

7.       Воспитывать умение правильно вести себя в группе во время движения, формирова­ть чувство такта и культурных привычек в процессе группового общения с детьми и взрослыми.

Педагоги

Музыкальный руководитель: Симуковская Анна Геннадьевна

Содержание программы

  • Развитие музыкальности
  • Развитие двигательных качеств и умений
  • Развитие умений ориентироваться в пространстве
  • Развитие творческих способностей
  • Развитие и тренировка психических процессов
  • Развитие нравственно-коммуникативных качеств личности:

Цели программы

Цель программы – привитие детям основных навыков - умения слушать музыку и передавать в движении ее многообразие и красоту, формирование выразительности восприятия образа средствами музыки и пластики движений.

Результат программы

·         Уметь двигаться в соответствии с характером музыки.

·         Согласовывать движения с эмоциональным содержанием музыки.

·         Уметь реагировать на начало и окончание музыки.

·         Переходить от одного движения к другому.

·         Самостоятельно ориентироваться в пространстве.

·         Передавать хлопками динамический и ритмический рисунок музыки.

·         Уметь изменять движения с изменением характера музыки.

·         Уметь создавать музыкально – двигательный образ.

·         Уметь видоизменять одно и тоже движение  в зависимости от характера музыки.

·         Исполнять плясовые движения, действовать с воображаемыми предметами

·         Уметь изменять направление движения в соответствии с характером музыки.

·         Уметь выполнять пространственные задания по замыслу.

·         Уметь  выполнять  роль ведущего  по замыслу

·         Уметь импровизировать  под любое музыкальное сопровождение.

·         Выразительно  исполнять движения под музыку.

·         Уметь самостоятельно отображать в движении основные средства музыкаль­ной выразительности.

·         Проявлять способность в освоении большого объема разнообразных композиций и отдельных видов дви­жений.

·         Уметь  передавать свой опыт младшим, организовывать игровое общение с дру­гими детьми.

·         Проявлять способность к импровизации с использованием оригинальных и разнообраз­ных движений.

·         Уметь точно и правильно исполнять движения в танцевальных и гимнастичес­ких композициях.

Особые условия проведения

Особенностью данной программы является акцентирование внимания не столько на внешней стороне обучения детей музыкально-ритмическим движениям (то есть формировании двигательных умений), сколько на анализе тех внутренних процессов, которые являются регулирующей основой движения под музыку.

Материально-техническая база

  • музыкальный центр
  • ноутбук
  • фортепиано
  • мультимедийный проектор
  • мультимедийный экран
  • раздаточный материал