Ландшафтный дизайн

Основной принцип реализации программы общетехнологической подготовки – обучение в процессе конкретной практической деятельности, учитывающей познавательные потребности школьников и их будущую профессию. Основными методами обучения являются упражнения, решение прикладных задач, практические и лабораторно-практические работы, моделирование и конструирование, экскурсии.

В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или проектных работ. Соответствующая тема по учебному плану программы дается в конце каждого года обучения.

Педагоги

Андреев Вадим Владимирович 

Содержание программы

Учебная программа включает в себя 5 разделов, каждый последующий раздел логически связан с предыдущим.

 

Основы садово – паркового искусства.

История возникновения садово- паркового искусства. Приемы планировки и озеленения территорий. Стадии выполнения проекта озеленения территории. Состав проекта озеленения. Основной ассортимент зеленых насаждений, рекомендованный к использованию в городской застройке. Типы и нормы городских насаждений. Озеленение городских объектов, территории жилой застройки.

 

Ведущие стили ландшафтного дизайна.

Разнообразие стилей  ландшафтного дизайна. Отличительные особенности ведущих стилей дизайна. Декоративно-цветущие и лиственные растения и кустарники.  Знакомство с различными стилями и разновидностями сада: английский, мавританский, японский, альпинарии, рокарии и т. д.

 

Основы ландшафтного растениеводства

Сведения о растениях в ландшафтном дизайне. Основы создания растительных композиций. Роль растений в ландшафте. Жизненные формы. Основные факторы среды – почвы. Правила построения посадочных схем. Знакомство с классификацией растений для применения в ландшафтном дизайне. Живые изгороди и их роль в садово – парковой зоне.  Знакомство с агротехникой посадки и выращивания декоративных растений.

 

Разработка дизайн - проекта

Постановка задачи: определение функциональных и эстетических требований, предъявляемых к выбранным объектам. Выбор стиля. Подбор материалов. Эскиз или макет. Предварительный анализ территории.

Знакомство с составлением генерального плана . Составление эскизов и схем предполагаемых водоемов, возможного дополнительного или основного освещения , полива. Составление эскизов и схем цветников.

 

Защита проекта.

 Критерии оценивания творческого проекта.( Приложение 1)

Всего 34 часа, 1 час в неделю

Проектных плановых работ ___2_____

Зачетов _1_____ ,тестов __________,

Административно - контрольных работ______ .

Цели программы

На профильном уровне изучение технологии направлено на достижение широкого спектра целей:

− освоение политехнических и специальных технологических знаний в выбранном направлении технологической подготовки; знаний об основных отраслях современного производства и ведущих отраслях производства в регионе; о составляющих маркетинга и менеджмента в деятельности организаций; об использовании методов творческой деятельности для решения технологических задач; о профессиях и специальностях в  основных отраслях производства и сферы услуг; о востребованности специалистов различных профессий на региональном рынке труда; о планировании профессиональной карьеры и путях получения профессий;

− овладение профессиональными умениями в выбранной сфере технологической деятельности; умениями применять методы индивидуальной и коллективной творческой деятельности при разработке и создании продуктов труда; соотносить свои намерения и возможности с требованиями к специалистам соответствующих профессий; находить и анализировать информацию о востребованности специалистов на региональном рынке труда; определять пути получения профессионального образования, трудоустройства;

− развитие качеств личности, значимых для выбранного направления профессиональной деятельности; творческого мышления; способности к самостоятельному поиску и решению практических задач, рационализаторской деятельности;

− воспитание инициативности и творческого подхода к трудовой деятельности; трудовой и технологической дисциплины, ответственного отношения к процессу и результатам труда; умения работать в коллективе; культуры поведения на рынке труда и образовательных услуг;

− формирование готовности и способности к продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования; трудоустройству; успешной самостоятельной деятельности на рынке труда и образовательных услуг, необходимых для быстрой профессиональной адаптации в современном обществе.

Результат программы

Учащийся должен уметь:

- анализировать особенности территорий, предназначенных для озеленения;

- приводить примеры типов посадки деревьев, кустарников, газонов и вариантов цветочного оформления;

- подбирать ассортимент деревьев и кустарников для конкретного населенного пункта;

- размещать площадки и проектировать озеленение территорий в проектах;

- оформлять пояснительную записку с соблюдением требований ее оформления;

- оценивать выполненный проект;

- защищать проект.